觀看藍色項圈時有如在觀看你的孩子不是你的孩子的既視感，也可以說是在看電影版，只是述說的主題對象從父母對小孩變成學校對小孩，當初看此片的預告覺得很黑暗的討我喜歡我看正片時是有黑暗的部分但更多的是為了追求好成績的壓抑感，這部片要說黑不黑暗我覺得比起黑暗更多的是加入奇幻元素的鬼片風格還有整部片學生為了追求好成績的壓抑感，應該說學校的制度與老師及校長的管教使得學生與老師的表現產生讓觀眾感受到的壓抑感，再加上陰森的青藍色調壓抑感可以說是再往上增加整部片可以說是充滿著壓抑感的氛圍，根本沒有一絲明亮的暖色調只有謝欣穎飾演的老師在回憶過往的美好教學時光才有暖黃又明亮的色調。

至于黑暗的部分我覺得跟預告片相比真的很少氛圍與角色的表現都有但我覺得壓抑感勝過黑暗感，角色的表現可以說是現實與弱肉強食的表現但有時候角色又會互相幫忙、交心，所以要說黑暗嗎..？我覺得是還不夠黑暗。如果角色間不會互相幫忙，跟交心然后再現實與自私一點，甚至是要心機陷害其他角色或是個性上扭曲的變化，我想這樣給人的黑暗感就會比較多，有奇幻元素的鬼片風格這點真的有像到你的孩子不是你的孩子，會說有奇幻元素的鬼片風格除了是有嚇人的感覺外有時候主角看到的景象又虛虛實實增加了恐怖感，還有去到420宿舍的表現手法、420宿舍給人的感覺、獲得好成績的方式 這些都充滿著奇幻的元素。

電影成功之處就是刻劃出高中生求學生活的壓迫感，成績代表著學生的一切與在學校的地位，在這部片里可以說是赤裸裸的呈現，可以說是縮小版的社會現實縮影，一大早在炎陽高照聽著校長演講致辭，任何時間所有學生都是在不停念書，每個班級都會用分數做比較，老師彼此之間會竊竊私語說哪個班級成績最差，校方更以成績最高者老師可以拿到獎金作為獎勵，讓飾演導師的謝欣穎從原本因材施教到校方，整個以分數取向為風氣讓她不得不也跟著那麼做。從學生時期就透過成績來體會社會的現實，這部片可以說是極端的呈現好成績的學生與壞成績的學生所受的待遇。但是坦白說壞成績的學生究竟犯了什麼天大的錯需要受到這樣的懲罰與待遇，而且說不定他努力過了但就是始終考不好就該受這樣的懲罰與待遇嗎？想問一點的是如果好成績的學生今天做了壞事也會給予特權與獎勵嗎？在這部片里成績就代表著這固學生的全部好壞我覺得這樣蠻極端的。

如果這部片能加以探討學生的品性與成績的話會更好看，片中還描述學生除了讀書外有其它專長，也是無是處只有好成績才能代表這位學生有前途，抹煞了學生的興趣與專長有種揠苗助長的感覺 ，我覺得這也是當今教育里注重成績多于興趣與專要的地方，這部片能探討的議題很多光是教育方面，就可以探討很多還有片中角色的心理狀態也能探討。刻苦認其勤奮踏實，本來期望看看這部片有多黑暗結果比起黑暗給我更多的感受是壓抑感，不管是學生追求好成績的壓抑感還是學校的制度、老師的管教 再再的都充滿著壓抑感，看完后的感受真的覺得象在看你的孩子不是你的孩子的電影版。

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