在這個年代，有一種人處境很艱難——性格自卑懦弱的人。

我們都知道「自卑懦弱」的性格不好，可為什麼還是有那麼多人，塑造出這樣的性格呢？這是他們的原生家庭，帶給他們的。

以下5種家庭，會潛移默化培養出自卑懦弱的孩子，可惜很多家長都茫然不知。

第一種：只會責罵，而不會鼓勵的家庭。

有一個說法，棍棒下出孝子。意思是，父母要嚴厲管教孩子，孩子才會聽父母的話，孝順父母。

這種做法，未必適合所有的家庭。小部分的父母，可以通過打罵的方式，教育出不錯的孩子。而大部分的父母，只會通過打罵的方式，教育出自卑懦弱的孩子。

孩子還小，就讓他們遭受父母長時間的責罵，而缺乏任何的鼓勵，那他們的內心就會被扭曲，人格就會徹底被「弱」化。

父母最大的錯覺，就是人格被弱化的孩子會孝順。

教育孩子，就必須「適度」。既要適度責罵，也要適度鼓勵。唯有保持一好一壞，一陰一陽，一剛一柔的平衡，孩子才能塑造出堅強、勇敢、真善美的人格。

第二種：家境一般，過分窮養孩子的家庭。

現階段，不少家長都在「富養」和「窮養」這兩個選擇中猶豫，究竟是富養孩子好呢，還是窮養孩子好呢？

其實， 富養和窮養都不好，唯有「窮富平衡」，才能培養出足夠自信的孩子。就是說，既不能過分富養，也不能過分窮養，要保持一個「度」。

過分富養孩子，孩子就容易養成驕橫、狂妄的品性。過分窮養孩子，孩子就容易自卑、懦弱，在別人面前不敢抬起頭來。

一個孩子，從來就沒有見識過這個世界，也沒有擁有過一定的生活條件，那他們怎麼可能自信地活在這個世界呢？

父母，需要帶孩子去見識這個世界，需要讓孩子 「讀萬卷書，行萬里路」。當孩子對自己的人生足夠自信，才能 「自信人生二百年，會當水擊三千里」。

第三種：總喜歡攀比、貶低孩子的家庭。

現實生活中的「經典語錄」：

1、你怎麼那麼笨，真是生錯你了；2、你看看別人家的孩子，再看看你，你是有多遲鈍；3、別人都考上了211，怎麼你才考上了二本？以后別指望父母幫你。

無數家長，都喜歡拿自己的孩子，跟別人家的孩子來攀比。他們一致認為，別人家的孩子好，而自己家的孩子不好。

帶著這樣的觀念去培養孩子，不會培養出勇敢的孩子，只會培養出自卑的孩子。在孩子心中，父母都瞧不上他們，那他們不就失去信心源泉了嗎？

普通人，終究需要有一股支撐自己的力量。而這股力量，就是父母的認可。就認可二字，蘊藏了多少孩子的傷痛和無奈。

我一直認為，沒必要貶低自己的孩子。我們所看到的「別人家的孩子優秀」，也許只是「欲蓋彌彰」的假象。 普通人之間，都是差不多的，唯一缺乏的，是欣賞、鼓勵。

第四種：過分控制孩子，讓孩子失去主見的家庭。

父母認為，這樣做是對的。孩子認為，這樣做是錯的。聽了孩子的話，父母大發雷霆，直接罵了孩子一頓，迫使孩子認同父母的觀點。

這就是典型的「迷信權威」。從古至今， 真正有本事的精英、強者、科學家、思想家，都不可能迷信權威，他們都會有「質疑」的精神。

如果劉邦迷信權威，那他就不可能白手起家；如果朱元璋迷信權威，那他就不可能擺脫乞丐的命運。

孩子有什麼主見、觀點，就讓他們大膽說出來，給予他們一定的思想空間和自由。唯有如此，才能培養出真正具備完整人格的孩子。

控制，只會培養出綿羊。而綿羊，恰恰就是狼群的盤中餐。父母，真的希望自己的孩子活成「被狼吃掉」的綿羊模樣嗎？

第五種：不懂得發揮孩子「長板效應」的家庭。

教育，有兩種選擇，要麼彌補「短板效應」，要麼發揮「長板效應」。

彌補「短板效應」，指的是，將孩子的短板補齊，讓他們愈發完美。而發揮「長板效應」，指的是，拔尖孩子的優勢，讓孩子在某些方面，勝人一籌。

普通人，由于沒啥突出優勢，所以他們第一時間，就該發揮「長板效應」。只不過，無數父母都走了相反的道路，第一時間選擇彌補「短板效應」。

啥都平庸的孩子，在這個社會，是無法混下去的。而擁有優勢的孩子，才能混得游刃有余。

所以說， 先拔尖孩子的優勢，再彌補孩子的不足。方向對了，才能培養出有競爭力的孩子，不至于孩子自卑怯懦。

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